Zum politischen Diskurs in heterogenen Lerngruppen

Politischer Diskurs im Unterricht als zentraler Bestandteil der Demokratiebildung stellt eine zunehmende Herausforderung für Lehrkräfte dar; nicht zuletzt, weil sich die politischen Konflikte verschärfen und komplexer werden. Welche Möglichkeiten eröffnet der Diskurs im Unterricht, der Komplexität werteorientiert gerecht zu werden?
Ausgehend von langjährigen eigenen Erfahrungen als Rechtsanwältin und Berufsschullehrerin (aktuell im Jugendstrafvollzug) freue ich mich darauf, im Rahmen dieser Veranstaltung gemeinsam mit Ihnen Strategien und Möglichkeiten zum politischen Diskurs in heterogenen Lerngruppen zu erarbeiten und in einen Austausch über die eigene Wahrnehmung und das Erleben der eigenen selbstreflexiven Ressourcen zu kommen.

Teilnehmerkreis: Lehrkräfte BBS und Sek II
Referentin: E. Deckwerth-Lötz