Bildungsempfang des Kirchenkreises Koblenz
Wirtschaftsverbände und IT-Industrie fordern, Digitaltechnik und Programmiersprachen müssten möglichst früh in den Schulen unterrichtet werden, um Schülerinnen und Schüler "fit für die digitale Zukunf"t zu machen. Ralf Lankau sagt: Der Nutzen von Digitaltechnik in Schulen lässt sich nicht belegen. Viele Studien, ob OECD-, Telekom- oder PISA-Studie, zeigen: Entscheidend für guten Unterricht und Lernerfolge sind die Lehrkräfte, nicht Medientechnik. Die Frage lautet daher: Welche Interessen stecken tatsächlich hinter den Forderungen der "Digitalisierung von Bildungseinrichtungen" unter dem Schlagwort "Bildung 4.0"? Und was sind die Alternativen, wenn man Schule und Unterricht vom Menschen und seinen Lernprozessen her denkt und plant? 