Die Pandemie als plötzlicher Veränderungsprozess zeigt uns, wie sehr unser Leben von ständigen Veränderungen geprägt ist. Veränderung bedeutet häufig erst einmal Unsicherheit. Die Ambiguitätstoleranz beschreibt die Fähigkeit, mit Uneindeutigkeit und Unsicherheit konstruktiv umzugehen. Auch vor der Pandemie war beispielsweise der Übergang zum inklusiven Lernen ein Veränderungsprozess, der häufig als herausfordernd empfunden wurde und wird. So erleben Lehrkräfte seit Jahren veränderte Aufgabenbereiche – für Förderschullehrerkräfte tritt bspw. zum Unterrichten an Förderschulen die Beratungstätigkeit in Förder- und Beratungszentren. Für alle Lehrkräfte verändern sich Zuständigkeiten, Arbeitsweisen, Adressaten, Gewohnheiten, Räume, Beziehungen, Bedeutungen und Verantwortlichkeiten. Um mit diesen Veränderungen gesund und ressourcenorientiert umzugehen und Freude und Zufriedenheit im Arbeitsalltag beizubehalten, ist die Auseinandersetzung mit Themen wie Anerkennung und Wertschätzung, eine klare Kommunikation, Vertrauen, eine aktive Konfliktlösung sowie Entscheidungs- und Handlungsspielräume, effektive Arbeitsorganisation sowie Unterstützung und Netzwerkarbeit von großer Bedeutung. Die Online- Fortbildung vermittelt Grundlagen systemisch- lösungsorientierten Arbeitens, zeigt Methoden zur Förderung von Ambiguitätstoleranz sowie auch der Achtsamkeit und Selbstfürsorge auf und bietet Raum für den kollegialen Austausch, um auch voneinander zu lernen. Teilnehmerkreis: Lehrkräfte aller Schularten Dozentin: EFWI-Beauftragte Esther Würtz (Systemische Beraterin)
Weitere Informationen
Aktueller Status
Findet Statt
Zielgruppen
Lehrerinnen und Lehrer
Schularten
Alle Schularten
Sekundarstufe 1
Sekundarstufe 2
Primarstufe
Schwerpunkt
Lernen, herausforderndes Verhalten
Organisation
Veranstaltungsart
Fortbildung
Fortbildungsart
Online-Fortbildung
Leitung
Esther Würtz
Veranstaltungsort
EFWI - ONLINE ONLINE
Termin(e)/Uhrzeit(en)
19.05.2021 | 09:30 - 16:30
20.05.2021 | 09:30 - 16:30
21.05.2021 | 09:00 - 12:00
Erinnerungsfunktion
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