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Pädagogische Diagnostik, Förderplanung und Differenzierung
Ziel der Veranstaltung ist es, ihnen im Hinblick auf diese Herausforderung Sicherheit zu vermitteln.
Im Anschluss daran stehen Überlegungen, wie die Anknüpfung an die verschiedenen Lernausgangslagen geplant und im eigenen Unterricht umgesetzt werden können.
Um sie auf Ihrem Weg in Ihrer eigenen Praxis zu begleiten, findet die Veranstaltung in mehreren Teilen statt. Wir treffen uns mehrere Male synchron (voraussichtlich über Zoom), um die Grundlagen zu besprechen. In den Phasen zwischen den Treffen haben Sie dann die Möglichkeit, die theoretischen Überlegungen auf Ihre eigene Praxis zu übertragen. Gemeinsam überlegen wir ihre Planung, Durchführung und Umsetzung.
Für die Teilnahme erhalten Sie per Mail mit der Zulassung einen Link, mit dem Sie sich kurz vor 09:00 zur Veranstaltung zuschalten können. Das Meeting ist ab 08:45 geöffnet – in der Regel macht es Sinn, sich vor Veranstaltungsbeginn zuzuschalten, um zu testen, ob alles funktioniert.
Begleitend zu der Veranstaltung gibt es einen Moodle-Kurs. Hier können Sie sich im Vorfeld, während und nach der Tagung mit mir und den anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmern austauschen. Der Kurs dient zur Unterstützung, die in der Veranstaltung erhaltenen Impulse in den eigenen Lerngruppen umzusetzen und auszuprobieren, darüber ins Gespräch zu kommen und bei Schwierigkeiten oder Fragen Hilfe zu erhalten.
Teilnehmerkreis: Grundschullehrkräfte
Leitung: EFWI-Dozentin Anne Deckwerth