Der Übergang zum inklusiven Lernen bringt eine Veränderung der Rolle aller beteiligter Personen mit sich. So erleben Lehrkräfte seit Jahren veränderte Aufgabenbereiche – für Förderschullehrerkräfte tritt bspw. zum Unterrichten an Förderschulen die…
AnmeldenDer Übergang von der Grundschule in die Orientierungsstufe stellt Schüler/innen und Lehrer/innen vor erhöhte Anforderungen. Die neue Umgebung, die neuen Lehrer/innen, die neuen ungeschriebenen Regeln der Schule erzeugen bei vielen Kindern…
Keine Anmeldung möglichDie Diagnosen ADS und ADHS werden immer häufiger gestellt. Insbesondere an Schwerpunktschulen sind Lehrerinnen und Lehrer häufig mit dieser Diagnose konfrontiert. Kinder mit ADS und ADHS haben z.T. erhebliche Probleme in der Schule und im…
AnmeldenDie Tagung richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer bzw. Schulleitungsmitglieder, die die Methode der Kollegialen Fallberatung bereits kennen gelernt haben. Im Verlauf der Tagung wird die Methode vertieft und trainiert. Die Teilnehmerinnen und…
AnmeldenZiel einer Schülerin/eines Schülers sollte es sein, Fachwissen zu erwerben. Genauso bedeutend ist jedoch die Kommunikationskompetenz im Unterricht. Diese geht im Schulalltag oft unter und kann den Unterrichtserfolg manch Lernender belasten. Dabei…
AnmeldenDie Umsetzung von Inklusion in den schulischen Alltag ist und bleibt eine Herausforderung. Viele Lehrkräfte fühlen sich überfordert und in ihrem jeweiligen System nicht immer ausreichend unterstützt. Ziel der Fortbildung ist es, die Teilnehmenden in…
AnmeldenAnforderungen und Belastungen im schulischen Berufsalltag mögen quantitativ zugenommen haben. Aber oft ist es die Art und Weise, wie uns Anforderungen begegnen und wie Belastungen standzuhalten ist – auf der einen Seite. Auf der anderen Seite kommt…
Keine Anmeldung möglichDie Veranstaltung richtet sich an Schulen, die eine Partnerschaft mit Schulen oder Einrichtungen im Bereich der Arbeit für und mit Menschen mit Behinderungen haben oder begründen wollen. Partnerschaftsschulen haben sich zu einem Netzwerk…
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